quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

Mudanças ambientais globais a partir dos seus impactos nos quatro elementos (água, ar, fogo e terra)

Este ano a IV Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente traz o tema : “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis” onde os estudantes poderão debater nas escolas sobre as mudanças ambientais dentro da temática dos quatro elementos: TERRA, AR, FOGO e ÁGUA. A partir deste pretexto pedagógico, a comunidade escolar poderá inserir a educação ambiental no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola de forma transversal e interdisciplinar e desta forma participar de ações e projetos que transformem a escola em um espaço sustentável. Então, professor, nesta volta as aulas sugerimos que a educação ambiental  seja contextualizada de forma transversal à sua prática pedagógica. Sempre que possível, trabalhe estes temas  referentes aos quatro elementos básicos. Você pode iniciar suas aulas, independente de sua disciplina, discutindo sobre o tema ÁGUA, sua importância para a vida e a preservação. A partir daí, pode sugerir que os alunos proponham modificações de atitude em relação a utilização da água na escola. Eles também podem propor ações para evitar o desperdício e a poluíção da água. Afinal,  2013 é o ANO INTERNACIONAL DA COOPERAÇÃO PELA ÁGUA. Um bom momento de socializar o que foi trabalhado em sala é no dia 22 de março - Dia Mundial da água.
Fica a dica!



terça-feira, 29 de janeiro de 2013

28 de Janeiro é o Dia Mundial para a redução das emissões de CO2


O grande desafio deste século é a redução, o mais rápido possível, das emissões de gás carbônico e demais gases de efeito estufa, de forma a travar o aquecimento global e preparar a população humana para as mudanças climáticas resultantes da ação do homem na natureza.


segunda-feira, 28 de janeiro de 2013

Educomunicação Socioambiental

Você deve estar  perguntando o que é isto, não é mesmo?
Pois é, mas quando você entrou no meu blog, você automaticamente já está inserido neste contexto. 
Conhecida abreviadamente como Educon, a EDUCOMUNICAÇÃO é uma metodologia pedagógica que propõe o uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem através de meios de mídia. É um conceito na interface Educação e Comunicação.
O Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA), adota, como uma de suas linhas de ação, a “Comunicação para a Educação Ambiental” e a descreve como: “produzir, gerir e disponibilizar, de forma interativa e dinâmica, as informações relativas à Educação Ambiental”.
São objetivos da Educomunicação Socioambiental:
  • Estimular e difundir a comunicação popular participativa no campo da Educação Ambiental brasileira, com o fim de fortalecer a ação educadora coletiva pela sustentabilidade. 
  • Contribuir para a elaboração e a implementação de uma Política Nacional de Comunicação e Informação Ambiental. 
Então, partindo deste pressuposto, você que utiliza blogs,sites, vídeos, fotos, reportagens para aprendizagem através da mídia está envolvido com educomunicação. E, em especial, no caso do nosso blog Educomunicação Socioambiental.

EDUCOMUNICAÇÃO  SOCIOAMBIENTAL NA ESCOLA

A educomunicação diversifica o processo de aprendizagem, tornando-o mais prazeroso.  Vivemos na Sociedade da Informação e do Conhecimento. A criatividade humana converge hoje para as tecnologias da informação, do conhecimento e da mídia. Estamos todos conectados e globalizados. Um fato que temos de aceitar: nossos alunos estão anos luz a nossa frente quando se trata de tecnologia. Então, por que não aproveitar isto no processo ensino aprendizagem? A gente pode propor que eles produzam comunicação na escola, através de rádios, vídeos, jornais, blogs, peças teatrais...enfim,, podemos tratar das questões socioambientais,  de forma dinâmica e que envolva de maneira ativa os estudantes.

COMUNICADO

O Instituto Lagoa Viva em parceria com as Secretarias Municipais de Educação e Secretaria de Estado da Educação e do Esporte - SEE/AL, vem através deste, informar que no dia 30 DE JANEIRO do corrente ano, será realizado no Cinturão Verde/Braskem às 08h a formatação do calendário de oficinas 2013, para a IV Conferência Infanto - Juvenil pelo Meio Ambiente de Alagoas. Desta forma, solicitamos a presença do(s) Coordenadores(as) para participar deste momento.

sábado, 26 de janeiro de 2013

Educação Ambiental


“A responsabilidade social e a preservação ambiental significa um compromisso com a vida.”
João Bosco da Silva


"A construção da sustentabilidade, em que os humanos coexistam com respeito e em harmonia com os ecossistemas que integram e dos quais dependem, requer alterações profundas nos seus valores e propósitos, mudanças nos meios de produção e consumo, nas políticas governamentais, nos padrões de vida, e, portanto, mudanças na educação" (Liana Márcia Justen).



Vídeo com ideias e ideais para  Cidades Sustentáves

Ensinar a ler é tarefa de todas as disciplinas, não apenas de Língua Portuguesa


São muitas as linguagens
Ler o mundo significa mais do que ser capaz de ler um texto. É necessário aprender outras linguagens além da escrita. Gráficos, estatísticas, desenhos geométricos, pinturas, desenhos e outras manifestações artísticas, as ciências, as formas de expressão formais e coloquais — tudo deve ser lido e tem códigos e símbolos específicos de decifração. Quando um aluno está diante de um problema matemático, precisa ser capaz de interpretar a pergunta para entender que tipo de resposta é esperada. Idem para quem busca extrair conclusões de uma tabela de censo demográfico. Se o professor pede para escrever cartas a destinatários diferentes, o estudante tem de escolher o estilo e o vocabulário adequados a cada situação.
Dizer que o aluno é sujeito de sua aprendizagem significa afirmar que é dele o movimento de ressignificar o mundo, isto é, de construir explicações norteadas pelo conhecimento científico.

Ler o mundo

Toda leitura da palavra pressupõe uma leitura anterior de mundo e de  toda leitura da palavra implica a volta sobre a leitura de mundo, de tal maneira que “ler mundo” e “ler palavra” se constituam num movimento em que não há ruptura, em que você vai e volta. E “ler mundo” e “ler palavra”, no fundo, para mim, implicam reescrever o mundo. Reescrever com aspas, quer dizer, transformá-lo.
(FREIRE, Paulo. 1994. in Matos, Franciele Lima de. p.21. 2001)


quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

15ª CRE REALIZA JORNADA PEDAGÓGICA 2013


A Jornada Pedagógica 2013 aconteceu nos  dias 15 e 16 de Janeiro de 2013, no auditório da 15ª CRE. Participaram da Jornada os Coordenadores Pedagógicos e Gestores das onze Unidades de Ensino do CEPA. O objetivo do encontro foi  a preparação da semana pedagógica  nas escolas para o início do ano letivo 2013.
Os participantes receberam uma AGENDA PEDAGÓGICA com orientações importantes além da Consultoria da GIDE FALCONI sobre como preparar o PLANO DE AÇÃO das escolas.
DISTRIBUIÇÃO E APRESENTAÇÃO DA AGENDA PEDAGÓGICA

MOMENTO GIDE/2013

Durante o primeiro dia de encontro, houve a  socialização o Plano de Ação da CRE e foi apresentado aos participantes a sugestão do calendário unificado 2013.
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DA CRE/2013


ORIENTAÇÃO DA LEGISLAÇÃO PARA O ANO LETIVO/2013

No segundo dia da Jornada Pedagógica a Unidade de Apoio Pedagógica, juntamente com a Unidade Regional de Desenvolvimento da Gestão Escolar, realizaram oficinas com os participantes.
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Nas atividades das oficinas foram utilizadas várias dinâmicas de grupo que proporcionaram a interação e construção de um plano de ação que será aplicado no dia a dia das unidades de ensino.
I OFICINA PEDAGÓGICA
SOCIALIZAÇÃO DAS OFICINAS – GRUPO I

SOCIALIZAÇÃO DAS OFICINAS – GRUPO II

 No encerramento do encontro foi servido um coffee break para os participantes, sendo percebido nas conversas entre estes, um sentimento de aprendizagem e troca de informações.  

LANCHE COLETIVO





quarta-feira, 23 de janeiro de 2013

Ufal oferta 900 vagas de cursos de graduação à distância


Atendendo demandas identificadas pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Plataforma Freire, a Universidade Federal de Alagoas (UFAL) está ofertando 900 vagas de cursos de graduação na modalidade Educação à Distância (EAD). O edital do certame foi lançado na última sexta-feira (18) e prevê vagas para as áreas de Pedagogia, Letras/Espanhol, Ciências Sociais, Geografia e Sistemas de Informação em seis municípios alagoanos, 600 delas para o primeiro semestre e 300 para o segundo.

sábado, 19 de janeiro de 2013

Refletindo a vida


Aplicativo alagoano para inclusão social concorre a prêmio internacional

O projeto de três jovens alagoanos, que permite incluir socialmente deficientes auditivos por meio de aplicativos para dispositivos móveis, deixou de ser somente uma ideia no papel e está indo longe. Literalmente. Leia matéria completa no link http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2013/01/aplicativo-alagoano-para-inclusao-social-concorre-premio-internacional.html

CURSO GRATUITO À DISTÂNCIA - FUNDEB‏

Um convite para você professor, que mora em Alagoas.

REVISTA ALAGOANA DE ENSINO DE CIÊNCIAS - RAEC

 Boas notícias!
 Já está online para leitura e download o primeiro número da Revista Alagoana de Ensino de Ciências - RAEC Veja o link


A Revista visa divulgar os trabalhos dos professores de Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologias, principalmente do Estado de Alagoas.
A RAEC é um projeto do Centro de Ciências e Tecnologia da Educação - CeCiTE, que pertence à Superintendência de Políticas Educacionais - SUPED, da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte de Alagoas - SEE/AL.
Os professores interessados em publicar seus artigos na RAEC já podem enviá-los para o e-mail do CeCiTE - cecite.see.al@gmail.com

quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

UMA SIMPLES VIDA OU UMA VIDA SIMPLES?




Vou começar o Post de hoje respondendo uma simples pergunta:

O que é ser simples?

A palavra simples é formada por duas outras de origem latina: sin, que significa único, um só, e plex, que quer dizer dobra. Ser simples significa ter uma só dobra, ao contrário do complexo, que tem várias.


Hoje eu quero uma vida simples e não uma simples vida.




Quero desenvolver a minha capacidade de atenção para os pequenos privilégios que a vida me oferece a cada dia, tais como: a saúde, o sorriso dos meus filhos,o amor correspondido, a harmonia no lar, o nascer e o pôr do sol, um dia de chuva, o canto dos pássaros ao entardecer, o desabrochar de uma flor, a comida na mesa, a disponibilidade de água em casa, uma boa música, um bom livro, um bom filme, um trabalho, um salário, enfim... tantas coisas boas para apreciar a cada dia...


Tenho lido com frequência a frase " Viver é SIMPLES, nós é que complicamos tudo." Será?


Acho que sim. A gente acumula frustrações ao longo da vida, e muitas vezes fazemos questão de trazermos o "mundo nas costas". Eu tenho este hábito. Costumo assumir muitas responsabilidades que não são minhas e negligencio a responsabilidade de cuidar de mim. Acabo tendo uma simples vida porque gasto muita energia em coisas que não dependem da minha vontade e sim da vontade dos outros. Preciso aprender que sentir a dor do outro não quer dizer ter que repará-la e que ninguém pode fazer com que eu me sinta bem, ou me sinta mal, porque a minha felicidade depende da forma como EU me relaciono com o mundo e com as pessoas. Fazer isto não é simples, mas é possível! Basta desenvolver relacionamentos saudáveis e não negligenciar a responsabilidade do cuidado que devo ter pela minha vida.



domingo, 13 de janeiro de 2013

Não vos inquieteis, pois, pelo dia amanhã, porque o dia de amanhã cuidará de si mesmo. Basta a cada dia o seu mal. Mateus 6:34

sexta-feira, 11 de janeiro de 2013

Vídeo de alunos do Cepa ajuda divulgar Observatório Astronômico

Com uma ideia na cabeça e uma câmara na mão – como preconizava o cineasta baiano Gláuber Rocha – um grupo de alunos da Escola Estadual Laura Dantas foi à luta e produziu um vídeo documentário sobre o Observatório Astronômico do Centro Educacional de Pesquisas Aplicadas (Cepa). Leia matéria completa no link http://www.agenciaalagoas.al.gov.br/noticias/video-de-alunos-do-cepa-ajuda-divulgar-observatorio-astronomico

Parabéns meninos! O Vídeo CEPA SIDERAL




CANTINHO DE CIÊNCIAS NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Criar um CANTINHO DE CIÊNCIAS na Escola é uma forma de divulgar, estudar e fazer Ciências. Este espaço possibilita nas crianças a oportunidade de  se expressarem e de compreender o mundo em que vivem. A proposta aqui apresentada para o ensino de Ciências deve contribuir para a compreensão de que a natureza é um sistema dinâmico, baseado em transformações de matéria e energia e que a vida também se organiza através destes processos. Neste espaço é possivel permitir que as crianças tenham um contato mais íntimo com a natureza, discutir questões como reciclagem do lixo, preservação ambiental, proteção de espécies ameaçadas, aquecimento global dentre tantos outros temas que despertem o interesse pelo conhecimento científico.As crianças são curiosas e querem saber como as coisas funcionam! Isto e investigação, o princípio da Ciência!

“Quero saber quantas estrelas tem no céu
Quero saber quantos peixes tem no mar
Quero saber quantos raios tem o sol ...”
 (Da canção de João da Guabiraba e Edson Vieira, interpretada por Lia de Itamaracá, PE)


COMO MONTAR?

O cantinho de Ciências pode ser montado com experimentos de acordo com o projeto desenvolvido,  poderá incluir livros referentes à disciplina; experiências realizadas pelos alunos como o plantio do feijão; um terrário; um aquário. Também poderá conter materiais simples, mas importantes para realização de pequenos experimentos,  tais como: Latas de alumínio, tigela de vidro, colher de metal, colher de plástico, coador, frascos de vidro,  garrafa de plástico, velas., copos de vidro, balões, funil, tubos de plásticos, tubos de ensaio, fita adesiva, cola, vidro de relógio, béquer, palito, teosura, lápis de cor, etc.





SUGESTÕES DE ATIVIDADES



  • Experiência sobre flutuação: O que afunda e o que flutua na água, com tabela comparativa construída pelos alunos.






  • Submarino na garrafa PET - Ver vídeo experimento LUDIÃO






  • Minhocário para Compostagem

 Outras sugestões você encontrará  nos marcadores em VIDEOS EXPERIMENTOS

quinta-feira, 10 de janeiro de 2013

Michael Jackson - Earth Song - Música para quem ama a Natureza





Tradução: Canção da Terra

O que aconteceu com o nascer do sol?
O que aconteceu com a chuva?
O que aconteceu com todas as coisas,
Que você disse que iríamos ganhar?
O que aconteceu com os campos de extermínio?
Essa é a hora.
O que aconteceu com todas as coisas,
Que você disse que eram nossas?
Você já parou para pensar em
Todo o sangue derramado antes de nós?
Você já parou para pensar que
A Terra e os mares estão chorando?

Aaaaaaaaah Oooooooooh
Aaaaaaaaah Oooooooooh

O que fizemos para o mundo?
Olhe o que fizemos.
O que aconteceu com toda a paz?
Que você prometeu a seu único filho?
O que aconteceu com os campos floridos?
Essa é a hora.
O que aconteceu com todos os sonhos
Que você disse serem nossos?
Você já parou pra pensar,
Sobre todas as crianças mortas pela a guerra?
Você já parou para pensar que
A Terra e os mares estão chorando?

Aaaaaaaaah Oooooooooh
Aaaaaaaaah Oooooooooh

Eu costumava sonhar
Costumava viajar além das estrelas
Agora já não sei onde estamos
Embora saiba que fomos muitos longe

Aaaaaaaaah Oooooooooh
Aaaaaaaaah Oooooooooh

Aaaaaaaaah Oooooooooh
Aaaaaaaaah Oooooooooh

O que aconteceu com o passado?
(O que aconteceu conosco?)
O que aconteceu com os mares?
(O que aconteceu conosco?)
O céu está caindo
(O que aconteceu conosco?)
Não consigo nem respirar
(O que aconteceu conosco?)
E a apatia?
(O que aconteceu conosco?)
Eu preciso de você.
(O que aconteceu conosco?)
E o valor da natureza?
(ooo, ooo)
É o ventre do nosso planeta.
(O que aconteceu conosco?)
E os animais?
(O que aconteceu conosco?)
Fizemos de reinados, poeira.
(O que aconteceu conosco?)
E os elefantes?
(O que aconteceu conosco?)
Perdemos a confiança deles?
(O que aconteceu conosco?)
E as baleias chorando?
(O que aconteceu conosco?)
Estamos destruindo os mares
(O que aconteceu conosco?)
E as florestas?
(ooo, ooo)
Queimadas, apesar dos apelos
(O que aconteceu conosco?)
E a terra prometida?
(O que aconteceu conosco?)
Dilacerada pela ganância
(O que aconteceu conosco?)
E o homem comum?
(O que aconteceu conosco?)
Não podemos libertá-lo?
(O que aconteceu conosco?)
E as crianças morrendo?
(O que aconteceu conosco?)
Não consegue ouvi-las chorar?
(O que aconteceu conosco?)
O que fizemos de errado?
(ooo, ooo)
Alguém me fale o porquê
(O que aconteceu conosco?)
E os bebês?
(O que aconteceu conosco?)
E os dias?
(O que aconteceu conosco?)
E toda a alegria?
(O que aconteceu conosco?)
E o homem?
(O que aconteceu conosco?)
O homem chorando?
(O que aconteceu conosco?)
E Abraão?
(O que aconteceu conosco?)
E a morte de novo?
(ooo, ooo)
A gente se importa?

Aaaaaaaaah Oooooooooh
Aaaaaaaaah Oooooooooh

DATAS COMEMORATIVAS IMPORTANTES PARA O CALENDÁRIO ESCOLAR


Encontrei em uma agenda algumas datas comemorativas que merecem ser destacadas no calendário escolar. Algumas datas, muitas vezes, passam despercebidas pela maioria das pessoas. Por exemplo: Você sabe qual é o dia do diretor da escola ou o dia do porteiro? Qual a importância de saber sobre isso? Valorizar e reconhecer a importância destes profissionais no ambiente escolar.  Para facilitar o planejamento escolar vou colocá-las aqui no blog. Lembrando que já destaquei o CALENDÁRIO AMBIENTAL em outro Post, então aqui vou apenas ampliar as datas comemorativas além das *DATA*  * MESES*  *EVENTO*  *SUGESTÕES DE ATIVIDADES*

JANEIRO

01 de Janeiro: Dia da Confraternização Universal e Dia Mundial da PAZ
06 de Janeiro: Dia de Reis e Dia da GRATIDÃO - Sugestão: Momento de reflexão
07 de Janeiro: Dia da Liberdade de cultos e Dia do LEITOR - Sugestão: Atividade na Biblioteca
08 de Janeiro: Dia da FOTOGRAFIA - Sugestão: Fazer uma exposição fotográfica
09 de Janeiro: Dia do Fico e Dia do Astronauta 
15 de Janeiro: Dia dos Adultos e dia dos COMPOSITORES - Sugestão: Biografia de um compositor
20 de Janeiro: Dia do Farmacêutico
21 de Janeiro: Dia Mundial da Religião
24 de Janeiro: Dia Nacional dos Aposentados
24 de Janeiro: Dia da Constituição
25 de Janeiro: Dia do Carteiro
30 de Janeiro: Dia da Saudade e Dia da NÃO VIOLÊNCIA - Sugestão: Palestra sobre Bulling
31 de Janeiro: Dia do Mágico - Sugestão: Visitar um circo ( A escola vai ao circo)

FEVEREIRO


01 de Fevereiro: Dia do Publicitário
02 de Fevereiro: Nossa Senhora dos Navegantes
04 de Fevereiro: Dia Mundial Contra o Câncer
06 de Fevereiro:  Dia do Agente de Defesa Ambiental,
09 de Fevereiro: Dia do Zelador
10 de Fevereiro: Dia do Atleta Profissional
11 de Fevereiro:  Dia do Zelador e Dia Mundial do Enferno
12 de Fevereiro: CARNAVAL - Sugestões:Trabalhos de arte popular: música, dança, cartazes, máscaras, fantasias e demais aspectos da cultura carnavalesca
13 de Fevereiro: Cinzas (até meio dia)
14 de Fevereiro: Dia Internacional do AMOR  - Valentine’Day
16 de Fevereiro: Dia do Repórter
19 de Fevereiro: Dia do Esportista
23 de Fevereiro: Dia do Rotariano

MARÇO


02 de Março: Dia Nacional do Turismo e dia da oração
03 de Março: Dia do Meteorologista
08 de Março: Dia da MULHER- Sugestão: Programação especial com reflexão do papel da mulher na sociedade.
10 de Março: Dia do Sogro
12 de Março: Dia do BIBLIOTECÁRIO - Sugestão: Mutirão de organização da biblioteca
14 de Março: Dia do Vendedor de Livros e Dia Mundial da POESIA -Sugestões:Concurso de poesia, Exposição de poesias.
15 de Março: Dia da ESCOLA - Sugestão: Estudo do PPP da Escola, integração família-escola.
15 de Março: Dia Mundial do DIREITO DO CONSUMIDOR - Sugestão: Estudar a Cartilha do Consumidor
19 de Março: Dia de São José
21 de Março: Dia Universal do Teatro e dia Internacional para a ELIMINAÇÃO DA DISCRIMINAÇÃO RACIAL e dia mundial da  INFÂNCIA.Sugestões: Apresentações Culturais
20 de Março: Início do OUTONO
21 de Março: Dia Internacional da Síndrome de Down
22 de Março: Dia Mundial da ÁGUA - Sugestão: Culminância de projeto com o tema ÁGUA -2013 ANO INTERNACIONAL DA COOPERAÇÃO PELA ÁGUA.
23 de Março: Hora do Planeta 2013, das 20h30 às 21h30.
26 de Março: Dia do Amigo Virtual
27 de Março: Dia do Circo - Sugestões:O Circo vai a escola, confecção de máscara, dramatização (apresentações pelos alunos)
29 de Março: PAIXÃO DE CRISTO - Sugestões:Momento de reflexão, apresentação teatral, mensagens, cartões, ceia coletiva.
31 de Março: PÁSCOA
31 de Março: Dia da SAÚDE E NUTRIÇÃO - Sugestões :Cardápio rico em alimentação saudável; palestra com nutricionista sobre hábitos de higiene na preparação dos alimentos.

ABRIL


01 de Abril: Dia da Mentira e dia do Humorista
02 de Abril: Dia do Propagandista, Dia Mundial da Conscientização do Autismo e Dia Mundial do livro infantil - Sugestão: Roda de leitura
07 de Abril: Dia do Corretor, Dia do Jornalismo e Dia Mundial da SAÚDE. - Sugestão :Palestras
08 de Abril: Dia da Natação e Dia Mundial do Combate ao Câncer- Sugestões :Apresentações de nado sincronizado, competições esportivas.
10 de Abril: Dia da Engenharia
12 de Abril: Dia do Obstetra
13 de Abril: Dia do Office-Boy e dia do HINO NACIONAL BRASILEIRO  - Sugestões: Estudo do significado, pesquisa e execução do hino com hasteamento da bandeira.
17 de Abril: Dia Nacional da Botânica e Dia Mundial da Hemofilia - Sugestões: Visita ao Jardim Botânico ou parques municipais; Seminário sobre hemofilia e a impotância da doação de sangue.
18 de Abril: Dia de Monteiro Lobato e Dia Nacional do Livro Infantil -Sugestões : Biografia do autor e destaque para seus personagens, exploração da obra, exposição de livros, dramatizações.
19 de Abril: Dia do Índio - Sugestões: Estudar a cultura indígena, confecção e exposição de objetos.
20 de Abril: Dia do Diplomata
21 de Abril: Dia do Metalúrgico e Dia de Tiradentes -  Sugestão: Reflexão sobre a Inconfidência e a Democracia e o papel dos mártires na sociedade.
22 de Abril: Descobrimento do Brasil e Dia Mundial da TERRA - Sugestões: Leitura e estudo da carta de Caminha, Exposição Brasil ontem e hoje (Transformações); Cartazes sugestivos com as  Mudança climática e valorização da Terra, Divulgação da CARTA DA TERRA através de folders, vídeos, etc.
23 de Abril: Dia de São Jorge e  Dia Mundial do Escoteiro
24 de Abril: Dia Internacional do Jovem Trabalhador, Dia Internacional de Conscientização sobre ruídos e Dia Mundial de Combate a Meningite
25 de Abril: Dia do Contabilista e Dia da criação da ONU
26 de Abril: Dia do Goleiro
27 de Abril: Dia da Empregada Doméstica
28 de Abril: Dia da Sogra e DIA DA EDUCAÇÃO - Sugestão: Fórum de discussão sobre a contribuição de cada um para melhorar a qualidade na Educação.

MAIO

01 de Maio: Dia Mundial do Trabalho  - Sugestão:Feira das profissões
03 de Maio: Dia do SOLO, do PAU-BRASIL. Dia Mundial da Liberdade de Imprensa e dia do sertanejo
05 de Maio: Dia das COMUNICAÇÕES - Sugestão: Organização de um jornal pelos alunos, incentivo a leitura, projeto correio na escola.
06 de Maio: Dia da MATEMÁTICA - Sugestões: Atividades relacionadas à Matemática
07 de Maio: Dia do Oftalmologista e dia do SILÊNCIO - Sugestão:Reflexão sobre a importância do silêncio ou sobre o uso excessivo dos fones de ouvido pelos alunos.
08 de Maio: Dia do Profissional de Marketing
08 de Maio: Dia do Artista Plástico
12 de Maio: Dia Mundial do Enfermeiro e Dia das MÃES (2º Domingo) - Sugesttões: Homenagens com confecção de lembranças, apresentações, murais e atividades diversas.
13 de Maio: Dia do Automóvel, Dia da Fraternidade Brasileira e e Dia da Abolição da Escravatura- Sugestão: Palestra sobre o valor da liberdade.
15 de Maio: Dia do Gerente Bancárioe  Dia do Assistente Social- Sugestão: Destacar a importância do assistente social na escola.
16 de Maio: Dia do Gari- Sugestão: Homenagens a estes profissionais que mantêm o entorno da escola limpo, reconhecê-los e acabar com a invisibilidade social na escola.
22 de Maio: Dia do Apicultor- Sugestão: Conhecer uma apicultura e estudar sobre a própolis vermelha de Alagoas
20 de Maio: Dia do Pedagogo: Homenagear os pedagogos da escola.
19 de Maio: Dia do FÍSICO e Dia Internacional do CELÍACO (3º Domingo)-Sugestões: Estudar sobre restrição alimentar em uma dieta isenta de glúten.
24 de Maio: Dia da Infantaria, Dia do Datilógrafo e Dia do Vestibulando - Sugestão: Aulão e dicas de vestibular
25 de Maio: Dia da Indústria, Dia do Massagista, Dia do Trabalhador Rural e da Costureira
27 de Maio: Dia Nacional da Mata Atlântica e Dia do Profissional Liberal - Sugestão: Visita a uma reserva de Mata Atlântica, pesquisa sobre o tema Hotspots de biodiversidade no Brasil
28 de Maio: Dia do EDUCADOR
29 de Maio: Dia do Estatístico
30 de Maio: Dia do GEÓLOGO
31 de Maio: Dia do Comissário de Bordo e da aeromoça

JUNHO


01 de Junho: Semana Mundial do Meio Ambiente ,Dia da Imprensa Nacional
03 de Junho: Dia Nacional da EDUCAÇÃO AMBIENTAL Sugestão: Aula de campo 
05 de Junho: Dia da Ecologia; Dia Mundial do MEIO AMBIENTE:- Sugestão:Culminância do Projeto de Educação Ambiental.
07 de Junho: Dia da Liberdade de Imprensa
09 de Junho:Dia do Tenista, Dia do PORTEIRO- Sugestão: Homenagear o porteiro da escola
10 de Junho: Dia da Artilharia
11 de Junho: Dia da Marinha Brasileira
12 de Junho: Dia dos Namorados
14 de Junho: Dia Mundial do Doador de Sangue
15 de Junho: Dia do Paleontólogo
16 de Junho: Dia Internacional da Tartaruga Marinha
18 de Junho: Dia da Imigração Japonesa e Dia do QUÍMICO
19 de Junho: Dia do Cinema Brasileiro
21 de Junho: Dia da Mídia e Início do INVERNO
24 de Junho: Dia de São João e dia do Caboclo - Sugestão:Festas Juninas
26 de Junho: Dia do Metereologista
29 de Junho: Dia de São Pedro e São Paulo, Dia do Pescador e da Telefonista

JULHO


02 de Julho: Dia do Hospital e Dia do Bombeiro Brasileiro - Sugestão: Palestra sobre a importância dos bombeiros para sociedade.
04 de Julho: Dia Internacional do Cooperativismo
06 de Julho: Dia da criação do IBGE - Sugestão: Estudar alguns dados importantes do IBGE
08 de Julho: Dia do Panificador e Dia Nacional da CIÊNCIA
10 de Julho: Dia da Pizza
11 de Julho: Dia do Mestre de Banda  e Dia Mundial da População - Sugestão: Sensibilização da população,  confecção de lembranças, apresentações, murais e atividades esportivas
12 de Julho: Dia do Engenheiro Florestal
13 de Julho: Dia do Cantor, Dia do Engenheiro de Saneamento e Dia Mundial do Rock
16 de Julho: Dia do Comerciante
17 de Julho: Dia de Proteção às Florestas- Sugestão:Visita ao parque Municipal.
18 de Julho: Dia do Trovador
19 de Julho: Dia Nacional do Futebol e Caridade-  Sugestão: Palestra sobre a importância do Voluntariado /ONGs
20 de Julho:  Dia da 1ª Viagem à Lua ,Dia do Amigo e Internacional da AMIZADE- Sugestões: Confecção de cartazes, murais de mensagens, correio da amizade
25 de Julho: Dia do Colono e Dia do  Escritor - Sugestão: Levar um escritor à escola
26 de Julho: Dia dos AVÓS -  Sugestões: Confecção de cartões, mensagens, baile da saudade, atividades de integração, valorização do idoso.
27 de Julho: Dia do Motociclista
28 de Julho: Dia do Agricultor - Sugestão: Projeto Horta Escolar

AGOSTO


03 de Agosto: Dia do Capoeirista
05 de Agosto: Dia Nacional da Saúde
06 de Agosto: Dia de Hiroshima - Sugestão: Painél sobre energia
08 de Agosto: Dia do Padre
09 de Agosto: Dia dos Povos Indígenas e Dia Interamericano de Qualidade do ar.
11 de Agosto: Dia do Advogado , Dia da Televisão e DIA DO ESTUDANTE e DIA DOS PAIS  (2º Domingo)- Sugestões: Jogos, brincadeiras, músicas, descontração neste dia dedicado aos nossos alunos.Homenagens com confecção de lembranças, apresentações, mural e atividades esportivas
12 de Agosto: Dia Nacional das artes
13 de Agosto: Dia do Encarcerado e Dia do Economista
14 de Agosto: Dia do Cardiologista e Dia de Combate à Poluíção
15 de Agosto: Dia da Informática e Dia dos Solteiros
19 de Agosto: Dia do HISTORIADOR
22 de Agosto: Dia do FOLCLORE e Dia do SUPERVISOR DA EDUCAÇÃO - Sugestões:Apresentação de danças e cantigas folclóricas,dramatizações de lendas, painéis;  homenagem ao supervisor escolar.
25 de Agosto: Dia do Feirante,Dia do Exército Brasileiro  e Dia do Soldado- Sugestão: Estudo dos símbolos nacionais
27 de Agosto: Dia do Psicólogo e Dia da Limpeza Urbana
28 de Agosto: Dia dos Bancários
29 de Agosto: Dia de Combate ao Fumo
31 de Agosto: Dia da NUTRICIONISTA

SETEMBRO


01 de Setembro: Dia do Profissional de EDUCAÇÃO FÍSICA
02 de Setembro: Dia do Repórter Fotográfico
03 de Setembro: Dia do Guarda Civil e Dia do BIÓLOGO
05 de Setembro: Dia da Amazônia
06 de Setembro: Dia do Alfaiate, Dia do Barbeiro e Dia do Cabelereiro
07 de Setembro: Dia da Proclamação da Independência- Sugestão: Desfile Cívico
08 de Setembro: Dia Mundial da ALFABETIZAÇÃO
09 de Setembro: Dia do Administrador e Dia do Médico Veterinário
13 de Setembro: Dia do Agrônomo
14 de Setembro: Dia da Cruz e  Dia do Frevo
18 de Setembro: Dia dos SÍMBOLOS NACIONAIS - Sugestão: Mural e Estudo dos símbolos nacionais
19 de Setembro: Dia do Comprador e Dia do Teatro - Sugestão: Visita ao teatro
20 de Setembro: Dia do Gaúcho
21 de Setembro: Dia do Fazendeiro, Dia do Radialista e  Dia da ÁRVORE - Sugestões: Plantio de mudas, construção de terrários, estudo sobre desmatamento.
22 de Setembro: Dia do contador, Dia do técnico agropecuário e Dia da Juventude
23 de Setembro: Início da Primavera
25 de Setembro: Dia Nacional do TRÂNSITO - Sugestões: palestra sobre a PAZ no Trânsito, estudo dos sinais e trânsito e visita ao DETRAN
27 de Setembro: Dia do Cantor
30 de Setembro: Dia Mundial do Tradutor e da SECRETÁRIA

OUTUBRO


01 de Outubro: Dia Mundial do Vendedor, Dia do VEREADOR,  Dia do Agente Comercial e Dia Internacional do IDOSO.
04 de Outubro: Dia  Universal da Anistia, Dia dos Animais e Dia do Inventor - Sugestões: Painél sobre a FAUNA brasileira; Montar mural com as principais invenções do homem e seus benefícios para a humanidade
05 de Outubro: dia do Bóia-fria
07 de Outubro: Dia do Compositor e do PREFEITO
08 de Outubro: Dia do NORDESTINO- Sugestão: Estudar a cultura nordestina
11 de Outubro: Dia do Deficiente Físico- Sugestão: Trabalhar as diferenças
12 de Outubro: Dia das CRIANÇAS - Sugestões: Atividades Lúdicas, Estudo do ECA, filmes, torneios.
13 de Outubro: Dia do Fisioterapeuta
15 de Outubro: Dia do Educador Ambiental e Dia do PROFESSOR - Sugestões: Montagem de painéis com mensagens aos professores, paródias e poemas elaborados pelos alunos.
16 de Outubro: Dia Mundial da Alimentação e Dia da CIÊNCIA E TECNOLOGIA
18 de Outubro: Dia do Estivador, Dia do Pintor e Dia do Médico
19 de Outubro: Dia do Guarda Noturno
20 de Outubro:  Dia do Arquivista, Dia Internacional do Controlador de Tráfego Aéreo e  Dia do POETA - Sugestão: Concurso de Poesias.
23 de Outubro: Dia do Aviador
25 de Outubro - Dia do Sapateiro e Dia do Dentista
27 de Outubro: Dia do Engenheiro Agrícola
28 de Outubro - Dia do SERVIDOR PÚBLICO
29 de Outubro: Dia Mundial da Psoríase e Dia Nacional do LIVRO
30 de Outubro: Dia do Balconista e  Dia do Comerciário
31 de Outubro: Dia das Bruxas – Halloween

NOVEMBRO


01 de Novembro: Dia de Todos os Santos
02 de Novembro: Dia de FINADOS
05 de Novembro: Dia do Designer Gráfico, Dia Nacional da Cultura e Dia do Cinema Brasileiro
08 de Novembro: Dia do Radiologista
09 de Novembro: Dia do Modelo e Dia do Hoteleiro
12 de Novembro: Dia do DIRETOR(A) de Escola. Sugestão: Homenagem ao Gestor
13 de Novembro: Dia Mundial da GENTILEZA - Sugestões: Estimular atitudes gentis, projeto Gentileza gera Gentileza.
15 de Novembro: Dia da Proclamação da República- Sugestões: Montar um mural sobre os Três Poderes da República , Fazer um estudo sobre a  origem e interpretação do Hino da República
19 de Novembro: Dia da Bandeira - Sugestão: Estudo das cores e representações da bandeira (forma geométrica, sua faixa e legenda e estrelas ) e hasteamento.
20 de Novembro: Dia Nacional da Consciência Negra - Sugestões: Reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.
22 de Novembro: Dia do reciclador e da reciclagem do lixo
25 de Novembro: Dia Nacional do Doador Voluntário de Sangue. - Sugestão: Estimular a doação de sangue.
27 de Novembro: dia Mundial da Luta Contra o Câncer
28 de Novembro: Dia do soldado Desconhecido e Dia Mundial de Ação de Graças
30 de Novembro: Dia do Teólogo, Dia do Síndico e Dia do Estatuto da Terra.

DEZEMBRO


01 de Dezembro: Dia Internacional da Luta contra a AIDS
02 de Dezembro: Dia Nacional das Relações Públicas,  Dia da astronomia e Dia do Perito Criminal 
04 de Dezembro: Dia Mundial da Propaganda e Dia do ORIENTADOR EDUCACIONAL
05 de Dezembro: Aniversário de Maceió 
07 de Dezembro: Dia do Pau Brasil
08 de Dezembro: Dia da FAMÍLIA
09 de Dezembro: Dia do Fonoaudiólogo
10 de Dezembro: Declaração Universal Direitos Humanos
11 de Dezembro: Dia do Arquiteto, Dia do Agrimensor e  Dia do Engenheiro
13 de Dezembro: Dia de Santa Luzia, Dia do Pedreiro e Dia do Lapidador
15 de Dezembro: Dia do Jornaleiro e Dia do Jardineiro 
16 de Dezembro: Dia do Reservista
20 de Dezembro: Dia do Mecânico
21 de Dezembro: Dia do Atleta e início do VERÃO
23 de Dezembro: Dia do Vizinho
24 de Dezembro: Dia do órfão e véspera de Natal
25 de Dezembro: NATAL
28 de Dezembro: Dia do salva-vidas
29 de Dezembro: Dia Internacional da Biodiversidade
31 de Dezembro: Dia de São Silvestre  e Dia da ESPERANÇA.



Caso haja algum erro nas datas ou você queira acrescentar alguma data especial, escreva no comentário.

terça-feira, 8 de janeiro de 2013

‎2013 é o Ano Internacional da Cooperação pela Água.


Cerca de 11% da população mundial ainda não possui acesso à água potável e 37% vive sem redes de esgoto. Para tentar mudar essa realidade, a ONU proclamou 2013 como o Ano Internacional da Cooperação pela Água.
Para saber mais clique neste link http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/2013-ano-internacional-cooperacao-pela-agua-acesso-saneamento-basico-681908.shtml


Neste site você fica por dentro de todas as atividades que vão rolar durante o Ano Internacional da Cooperação pela Água? Acesse o link http://www.unwater.org/watercooperation2013/

“OS 10 ITENS DE UMA ESCOLA SUSTENTÁVEL”


As orientações para construir o Projeto Político-Pedagógico para uma escola sustentável podem ser encontradas em muitos materiais acadêmicos, paradidáticos e na internet. Mas vale considerar estes itens como fundamentais na discussão e reflexão sobre o assunto:
1. Integridade – É preciso conciliar discurso e ações; a teoria do que se faz em sala de aula e o que se realiza no cotidiano da instituição;
2. Conhecimento e Saberes – Valorização da diversidade com múltiplos saberes: populares, científicos, artes dos povos tradicionais e originários;
3. Cultura – Sustentabilidade não se constrói com ações pontuais, mas com a transformação da cultura escolar e comunitária. Por essa razão, se necessita construir uma visão complexa da questão ambiental, a partir das interações dinâmicas entre ambiente, cultura e sociedade;
4. Ética do cuidado – O meio ambiente é a comunidade de vida da qual somos só uma parte, mas com a responsabilidade de cuidar. Cuidar da vida, da comunidade escolar, de nós;
5. Transformação – A implantação de políticas de sustentabilidade nos confronta com inúmeras contradições, principalmente no que se refere aos aspectos de mudanças de visão de mundo, bem como de viabilização econômica ou tecnológica;
 6. Democracia – Para se construir uma escola sustentável, é preciso dialogar com os vários atores e interesses envolvidos, tornando a escola uma referência para a comunidade;
7. Responsabilidade Socioambiental – A noção de sustentabilidade ultrapassa em muito os limites da escola. Trata-se de desenvolver uma cidadania ambiental, com responsabilidade individual e coletiva, local e global;
8. Criatividade – Estamos em plena transformação. Não há soluções prontas e cada escola pode encontrar caminhos inovadores em sua relação com a sustentabilidade;
9. Metas – É preciso estabelecer ações e responsabilidades com metas estabelecidas coletivamente, a curto, médio e longo prazos;
10. Transversalidade – A sustentabilidade depende da coerência e articulação entre a organização curricular, a gestão escolar e o espaço educador.

Transformando o PÁTIO ESCOLAR em laboratório de aprendizagem

Me responda rapidamente: Para que serve o PÁTIO da sua escola?
Possivelmente você deve ter respondido que o Pátio serve para os alunos ficarem enquanto aguardam a aula. Porém este  pode ser um espaço educativo onde os alunos interagem e além das habilidades sociais, pode ser considerado uma sala de aula ao ar livre. No Pátio da escola pode-se exercer a educação ambiental, a transversalidade, a diluição de conflitos, a transformação das relações de poder, a cooperação, a interação e o respeito. Um  olhar diferenciado e ecológico para o pátio escolar pode ressignificar este lugar.


O Pátio pode ser revitalzado. A introdução do verde pode criar uma nova atmosfera ao lugar, mais aconchegante e alegre. Transformar o pátio da escola em laboratório de aprendizagem requer dedicação e gestão para sustentabildade. Pesquisei como algumas escolas implantaram iniciativas voltadas para o equilíbrio com o meio ambiente e transformaram seus pátios em espaços eco-educativos. Vejamos:



Achei interessante a construção de ilhas de diversidade ao redor das árvores, com plantas ornamentais e flores diversas . Além de harmonizar o ambiente, estes bancos ao redor das árvores, podem ser usados pelos alunos durante o intervalo. Elementos artísticos, estéticos, funcionais e pedagógicos podem ser incluídos nos bancos, tais como tabuleiros de damas e xadrez pintados , também podem ser colocadas placas de identificações das espécies ali encontradas possibilitando a ecoalfabetização de alunos, professores e funcionários.
A hora do intervalo pode ser mais proveitosa se os alunos tiverem um espaço  preparado para recebê-lo.



Uma escola sustentável é, antes de mais nada, uma escola que aprende — onde todas as pessoas, de todas as idades, aprendem —, em diálogo permanente, que extrapola seus limites e envolve o bairro, a cidade, o mundo. Nela se desenvolve a criticidade e o pensamento sistêmico: “a consciência da complexidade, das interdependências, da mudança e do poder de influenciar” (Senge, 2005, p. 57)

Nesta Escola, parte do pátio foi utilizado para criação de uma horta escolar. A Horta Escolar além de favorecer uma aprendizagem ativa e integrada aos princípios da sustentabilidade, possibilita a transversalidade de conteúdos diversos, a integração família-escola e uma melhor nutrição dos alunos.O estudante pode aprender a preparar as hortaliças  de forma criativa e ser informado sobre seu valor nutritivo, ao participar do seu cultivo, e ter a satisfação de consumir o que ajudou a plantar. A existência de hortas nas escolas é importante para enriquecer a alimentação, auxiliar na mudança de hábitos alimentares, e despertar o interesse dos alunos pela conservação do meio ambiente.
Semeando Sustentabilidade



Caso a escola tenha espaço, o plantio de mudas despertar no aluno o interesse e a preocupação em preservar e recuperar áreas degradadas; além de dar ao aluno um novo espaço para práticas de atividades pedagógicas.


Na falta de espaço, esta escola fez um jardim suspenso.


Uma boa sugestão é a construção do espiral de ervas.


Gestão Verde


Achei legal também a ideia de fazer um bicicletário na escola